Loading...

نوشتار پریشی

بازدید: 903

نوشتار پریشی، اختلال یادگیری است و به نوشتن که به مجموعه ای پیچیده از پردازش اطلاعاتی نیاز دارد اشاره میکند. نوشتار پریشی مهارت نوشتن را با مشکل روبرو می کند وهمچنین موجب مشکلاتی در املا و دست خط و نوشتن افکار می گردد. افراد نوشتار پریش در سازماندهی حروف، اعداد و کلمات  در یک خط یا صفحه مشکل دارند. این مشکل می تواند نتیجه یکی از دو مورد زیر باشد :

 اختلال بینایی-مکانی : مشکل در پردازش اطلاعات بینایی 

اختلال پردازش زبان : مشکل در پردازش اطلاعات شنیداری

همانند دیگر اختلالات، نوشتار پریشی نیز چالشی مختص به تمام طول عمر است. با این وجود علائم آن می تواند در طول زمان تغییر کند.

 

علائم هشدار دهنده نوشتار پریشی چیست؟

تنها داشتن دست خط بد به معنای نوشتار پریشی نیست. از آنجا که نوشتار پریشی یک اختلال است، علائم آن می تواند در طول زمان تغییر کند. مهارت نوشتن روند رشدی است که کودکان برای یادگیری آن به مهارت حرکتی نیاز دارند و همچنین از آنجا که برای یادگیری مهارت تفکر به ارتباط مداد و کاغذی نیاز است، درنتیجه مشکلات می توانند با هم تداخل داشته باشند.

 

مشکلات کودکان کم سن و سال :

*در دست گرفتن نادرست مداد و حرکات بدنی نامعمول

*اجتناب از نوشتن و نقاشی کردن

*مشکل در نوشتن شکل حروف

* فاصله گذاری نامناسب بین حروف و کلمات

*داشتن درک ضعیف از حروف بزرگ و کوچک

*وجود مشکل در نوشتن  یا نقاشی کردن روی یک خط یا محدوده مشخص

*به سرعت خسته شدن هنگام نوشتن

 

مشکلات کودکان مدرسه ای :

*دست خط نامناسب

* دست خط مرکب از خط شکسته و منحنی

*بلند خوانی هنگام نوشتن

*تمرکز بیش از حد زمان نوشتن بگونه ای که درک معانی نوشته ها نادیده گرفته شود

*مشکل در فکر کردن به کلماتی که قرار است نوشته شود

*حذف کردن یا کامل نکردن کلمات در جمله

 

مشکلات نوجوانان و بزرگسالان :

*مشکل در سازماندهی افکار بصورت نوشتاری

*مشکل در دنبال کردن افکاری که نوشته می شود

*مشکل با ساختارهای نحوی و دستور زبانی

*تناقض میان ایده های نوشته شده و درک شده از طریق گفتار

 

چه راهکارهایی می توانند سودمند باشند؟

راه های مختلفی وجود دارد که می تواند به فرد نوشتار پریش کمک کند  که بطور کلی به 3 دسته تقسیم می شود:

همسازی : استفاده از جایگرین برای عبارات نوشتاری

تغییرات : به حداقل رساندن انتظارات و یا وظایف  یا اجتناب از نقاط ضعف

بازسازی : ارائه آموزش برای بهبود مهارت های دست خطی و نوشتن

 

چگونه می توان به افراد نوشتار پریش کمک کرد :

 

نوآموزان :

صبور و مثبت نگر باشید .عملکرد آنها ها را تشویق و تحسین کنید

توانایی خوب نوشتن به زمان و تمرین نیاز دارد.

استفاده از کاغذ شطرنجی برای کمک به نوشتن در خطوط.

از مداد یا خودکارهای متفاوتی استفاده کنید تا تشخیص دهید با کدام راحتتر است.

حروف و اعداد را با حرکات درشت بازوها در فضا بنویسید تا این اشکال در حافظه حرکتی کودک ثبت شوند، همچنین می توانید از انگشت و حرکات آن نیز استفاده کنید.

کمک کنید تا کودک هنگام نوشتن مداد یا خودکار را درست در دست بگیرد، وضعیت بدنی مناسبی داشته باشد و کاغذ را درست قرار دهد.

از تکنیک های چند حسی برای یادگیری حروف، اشکال، اعداد استفاده کنید.

تایپ واژه ها به کمک کامپیوتر، با این کار مهارت نوشتن و دست خط از بین نمی رود فقط با تایپ کردن استرس ناشی از نوشتن حروف مهار می شود .دست خط قسمت مهم از توانایی فرد برای فعالیت در جهان است .

 

دانش آموزان جوان :

با تمریناتی که استرس کمتری دارند فرصت های نوشتاری را برای دانش اموزان ایجاد کنید  که می تواند شامل خاطره نوشتن ،تهیه لیست خرید خانگی و یا پیگیری وضعیت تیم های ورزشی باشد.

اجازه دهید که دانش اموز از خط شکسته  یا منحنی (هر کدام که راحت است) استفاده کند.

از کاغذ های شطرنجی برای محاسبات ریاضی و کشیدن نمودار و جدول استفاده کنید.

زمان اضافی برای نوشتن تکالیف به دانش اموز دهید

تکالیف نوشتاری را بصورت خلاقانه با نقاشی  یا ضبط کردن صدا اغاز کنید.

انواع مختلف نگارش را آموزش دهید : مقالات تفسیری و شخصی، داستان کوتاه، شعر

تکالیف انجام داده شده در زمان مناسب را بر مبنای املا قضاوت نکنید.

از دانش اموزان بخواهید که پس از کمی استراحت، نوشته خود را ویرایش کنند. تصحیح اشتباهات پس از کمی استراحت راحت تر می باشد.

به دانش اموزان کمک کنید تا فهرست هایی را برای ویرایش کار خود، املا، تمیز نوشتن، دستورزبان، نحو و.. ایجاد کنند.

دانش آموزان را به استفاده از غلط یاب  تشویق کنید .

از رونویسی کنید و در عوض به پاسخ های منحصر به فرد و ایده های نوشتاری توجه کنید

از دانش اموزان بخواهید به جای انجام یکباره تکالیف، آن را به مراحل کوچکتر تقسیم کنند.

برای آموزش از ابزارهای جایگزین استفاده کنید برای مثال گزارشات شفاهی یا پروژه های دیداری

 

نوجوانان و بزرگسالان :

بسیاری از نکات زیر می تواند برای همه گروه های سنی بکار رود. هیچ وقت برای تقویت مهارت های لازم برای خوب نوشتن دیر نیست.

*ضبط صوتی را برای تکمیل یادداشت برداری و آماده سازی  تکالیف نوشتاری اماده کنید

*از برنامه های چند مرحله ای برای انجام تکالیف نوشتاری استفاده کنید.

*هنگام سازمان دهی پروژه های نوشتاری فهرستی از کلمات کلیدی تهیه کنید.

*بازخوردی سازنده نسبت به کیفیت کار تهیه کنید و نقاط ضعف و قوت خود را بررسی کنید و علاوه بر محتوای نوشتاری، ساختار متن را هم بررسی کنید.

* در صورتی که جنبه های حرکتی مرتبط با نوشتن آسیب ندیده باشد، از فناوری کمکی مانند نرم افزار صوتی فعال استفاده کنید.

 

چگونگی انجام تکالیف نوشتاری :

*برگه خود را اماده سازید، ایده های خود را جمع اوری کنید و تصمیم بگیرید چگونه می خواهید از آن ها در متن استفاده کنید.

*افکار خود را سازماندهی کنید.

*از رئوس مطالب یا نمودار استفاده کنید تا مطمئن شوید که هیچ ایده ای را فراموش نکرده اید.

*فهرستی از افکار و کلمات کلیدی که می خواهید در مقاله استفاده کنید اماده سازید.

پیش نویس

در پیش نویس ایده های اولیه خود را روی کاغذ بیاورید. نگران غلط های املایی و دستوری نباشید. می توانید از کامپیوتر برای ویرایش و تصحیح متن استفاده کنید.

ویرایش کار

کار خود را از لحاظ املایی، دستور زبانی  و نحو ویرایش کنید. در صورت لزوم از غلط یاب استفاده کنید.

مقاله خود را برای ارتقا محتوا ویرایش کنید.

اصطلاحنامه برای پیداکردن راه های مختلف برای نوشتن نقطه نظرتان می تواند مفید باشد.

بازبینی کار ، پیش نویس نهایی

متن نهایی را بنویسید

مطمئن شوید که قبل از تایید کار انرا یکبار خوانده اید.

 

ارسال نظر

(بعد از تائید مدیر منتشر خواهد شد)